JUEGO CON ANIMALES Y CONSTRUYO UNA MARAVILLOSA FABULA

Nombre del autor: Sandra Arroyo Araujo

Departamento: Atlántico

Municipio: Sabanagrande

E-mail de contacto: yulisan_2008@hotmail.com

Grado: 4°

Área: Lengua Castellana

Logros y competencias: Motivar al estudiante a crear fabulas, teniendo en cuenta que debe dejar una moraleja.

Palabras Claves: composición, personajes, animales, objetos, enseñanza, moraleja, historia.

Pregunta Generadora:

¿Te atreves a desafiar tu ingenio y crear asombrosas fábulas?

Situación de Aprendizaje

Para poder entender las actividades es necesario que consultes y sepas de que se trata el tema. Para eso te doy como opción visitar estos distintos link donde hay información acerca de la temática.

• http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%A1bula

• http://www.misrespuestas.com/que-es-una-fabula.html

• http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/fabula_caracteristicas.htm

Tareas:

Actividad 1: Te invito a visitar este link, donde encontraras un ejemplo de una fábula.

http://www.youtube.com/watch?v=0zO-2p8kfv0

Tarea 1: Escribe de que se trataba la fabula mostrada en el vídeo, nombra sus personajes y que moraleja te dejo.

Actividad 2: Escribe alguna fabula conocida,

Tarea: Recuerda y cuéntanos una fabula que conozcas o que te hayan contado, comenta que fue lo que te gusto y lo que no fue de tu agrado.

Actividad 3: Llego el momento de poner en función tu imaginación. Atrévete y sorprende a tus compañeros.

Tarea 3: Inventa y escribe tu propia fabula, puedes conseguir fotos o imágenes que ayuden a ilustrar tu fabula, solo recuerda dejar una buena moraleja. Puedes apoyarte en esta página, donde te mostraran algunas fábulas que ya han escrito y serán de apoyo para la construcción de la tuya. No olvides deja volar tu imaginación!.

http://www.guiascostarica.com/fabulas/

Evaluación: Tendré en cuenta los siguientes aspectos:

– Entrega puntual

– Utilización de las fuentes y de otras

– Presentación del trabajo

– La composición escrita

– La Redacción, puntuación y ortografía.

Recursos:

Sala de informática

Internet

Computador

Procesador de texto.

Cybergrafía:

• http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%A1bula

• http://www.misrespuestas.com/que-es-una-fabula.html

• http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/fabula_caracteristicas.htm•

• http://www.youtube.com/watch?v=0zO-2p8kfv0

• http://www.guiascostarica.com/fabulas/

Mi Mundo Un Lugar Fantástico Para Crear Mis Cuentos

Nombre del autor: Sandra Arroyo Araujo

Departamento: Atlántico

Municipio: Sabanagrande

E-mail de contacto: yulisan_2008@hotmail.com

Grado: 4°

Área: Lengua Castellana

Logros y competencias: Motivar al estudiante a crear cuentos, teniendo en presente la estructura de este.

Palabras Claves: narración ficticia, personajes, generación a generación, inicio, nudo, desenlace, oral, escrita, lugar, tiempo.

Pregunta Generadora:

¿Puedo dejar volar mi imaginación y crear un extraordinario cuento?

Situación de Aprendizaje:

Primero, es necesario que conozcas acerca del tema que vamos a tratar, para eso ingresa a estas páginas lee e infórmate.

http://www.misrespuestas.com/que-es-un-cuento.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuento

http://html.rincondelvago.com/estructura-literaria-del-cuento.html

Tareas:

Actividad 1: Existe muchos cuentos, los cuales, son creados por escritores adultos, pero tú también puedes animarte a crear tu propio cuento, no hay que ser adultos para crear e imaginar cuentos.

Tarea 1: Observa las imágenes e inventa tu propio cuento, deja que juegue toda tu imaginación en este y al final un gran cuento resultara. Da click sobre cada link.

•http://www.google.com/imgresimgurl=http://4.bp.blogspot.com/OvoGJuTGOQ/Tb6_oq2svI/AAAAAAAATIU/1uQBsUzDUlA/s1600/El%2Ble%2525C3%2525B3n%2By%2Bel%2Bratoncito1.jpg&imgrefurl=http://elclubdelosdientesdeleche.blogspot.com/2011/05/certamenencastillayleoncuentos.html&usg=__p5dtC1PREanD32PebV6BOEC355Y=&h=302&w=400&sz=31&hl=es&start=0&zoom=1&tbnid=nFskTF-JjfAnM:&tbnh=143&tbnw=178&ei=3v_wTatPMa4twfkhtmGAw&prev=/search%3Fq%3Dcuentos%2Binfantiles%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D933%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=279&vpy=428&dur=4365&hovh=195&hovw=258&tx=224&ty=127&page=1&ndsp=34&ved=1t:429,r:15,s:0&biw=1280&bih=933

•http://www.google.com/imgresimgurl=http://3.bp.blogspot.com/_8p4CsbiEZns/SeWqxZXC_tI/AAAAAAAAJpc/uNwbndXV28A/s400/pulgarcito.gif&imgrefurl=http://cuentosehistoriasdelaabuela.blogspot.com/2009/04/cuentosinfantilespulgarcito.html&usg=__xWjZOJor7awc3kIijlqmhLDkVSU=&h=314&w=272&sz=19&hl=es&start=34&zoom=1&tbnid=AiKipOUagHjE5M:&tbnh=148&tbnw=128&ei=3v_wTa-tPMa4twfkhtmGAw&prev=/search%3Fq%3Dcuentos%2Binfantiles%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D933%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=702&vpy=549&dur=1859&hovh=150&hovw=130&tx=150&ty=117&page=2&ndsp=35&ved=1t:429,r:4,s:34&biw=1280&bih=933

•http://www.google.com/imgresimgurl=http://www.encuentos.com/wpcontent/uploads/2008/05/parque.jpg&imgrefurl=http://www.encuentos.com/cuentoscortos/cuento-construirlafelicidadcuentosdereflexioncuentosliteratura/&usg=___iXBNAT4RxYy4xP3qVXvfJZhvuY=&h=258&w=400&sz=29&hl=es&start=34&zoom=1&tbnid=cpvjQ7Yt4GfGkM:&tbnh=114&tbnw=177&ei=3v_wTa-tPMa4twfkhtmGAw&prev=/search%3Fq%3Dcuentos%2Binfantiles%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D933%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=415&vpy=606&dur=5506&hovh=180&hovw=280&tx=174&ty=141&page=2&ndsp=35&ved=1t:429,r:9,s:34&biw=1280&bih=933

•http://www.google.com/imgresimgurl=http://4.bp.blogspot.com/Uh6xXlgfrI/TccXmKqYlkI/AAAAAAAABJA/xw6Y6lmJKeI/s1600/miedo_mostruos.jpg&imgrefurl=http://blogparalasminuencias.blogspot.com/2011/05/elmiedoesunareacciondeproteccion.html&usg=__XG5AKqfW3Z0S6OyojqTlz_WhNC8=&h=294&w=350&sz=33&hl=es&start=0&zoom=1&tbnid=BrH6QA8OKAja9M:&tbnh=127&tbnw=151&ei=7gDxTZOfCNGTtwfB1ciwAw&prev=/search%3Fq%3Dmostruos%2Bcuentos%2Binfantiles%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D890%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=684&vpy=264&dur=4141&hovh=206&hovw=245&tx=153&ty=129&page=1&ndsp=35&ved=1t:429,r:11,s:0&biw=1280&bih=890

•http://www.google.com/imgresimgurl=http://www.bienvivencia.cl/media/users/7/388391/images/public/26132/ni_osni_as.jpg%3Fv%3D1295826945292&imgrefurl=http://www.bienvivencia.cl/content/view/1290748/GENERARCONDUCTASDEAUTOCUIDADOENNINOSYNINAS.html&usg=__SNczjWqmriUiFiMEuhqC30H_HcY=&h=258&w=374&sz=23&hl=es&start=35&zoom=1&tbnid=Bz_aREpYeunsyM:&tbnh=140&tbnw=187&ei=k_7wTe_BPI2itgfm3W FAw&prev=/search%3Fq%3Dni%25C3%25B1os%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D933%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=241&vpy=527&dur=743&hovh=186&hovw=270&tx=146&ty=88&page=2&ndsp=32&ved=1t:429,r:1,s:35&biw=1280&bih=933

Actividad 2: Identifica el inicio, nudo y desenlace, en los siguientes cuentos, en la página señala en el link aparecerán varios cuentos cortos, en ellos realizaras la tarea.

• http://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos

Tarea 2: Escoger tres cuentos y en ellos identificaras el inicio nudo y desenlace.